Mapování pocitů a zkušeností uživatelů veřejné budovy.

Tvrzení 1: 

Studenti často preferují uzavřenější a klidné prostory pro individuální studium a odpočinek. Tyto prostory podporují soustředění a působí pozitivně na emoce studentů.

Formulace hypotézy: Pokud budou na fakultě rozšířeny a více propagovány klidné a uzavřené prostory, zvýší se jejich využívání studenty pro studium a regeneraci.

Tvrzení 2: 

Někteří studenti nevyužívají určité prostory fakulty z důvodu nedostatku informací o tom, že jsou přístupné a vhodné k užívání

Formulace hypotézy: Pokud budou studenti lépe informováni o tom, jaké prostory mohou využívat (např. značení, informace na webu), povede to ke zvýšení využívání těchto prostor.

Tvrzení 3:

Studenti oceňují, když jsou prostory vybaveny pohodlným nábytkem a působí útulně. Komfort přímo ovlivňuje míru využití prostoru.

Zaměření letošního cvičného projektu vzešlo od vedení fakulty, resp. vedení knihovny, která by ráda zjistila, jak studentstvo užívá interiérové a exteriérové prostory na fakultě, jak se v těchto prostorách cítí, kde se dobře studuje a soustředí, kde lidé rádi odpočívají či tráví volný čas, kde diskutují s ostatními a jakým místům se na fakultě raději vyhnou. Fakulta se zároveň chystá některé prostory postupně inovovat, a tak by vedení školy a knihovny rovněž potřebovala vědět, jaké změny by ve vybraných prostorách studentstvo uvítalo.

Cílem cvičného výzkumného projektu bude zjistit, jak se studentkám a studentům na fakultě žije/studuje a jaké změny by uvítali, aby se jim zde žilo/studovalo lépe.